Het aantal jongeren dat in de schulden komt stijgt enorm. Een op de vier jongeren kan maandelijks moeilijk rondkomen en maakt schulden. Het blijkt dat veel jongeren niet precies weten wat er verandert als zij 18 worden. Het Geld Maakt Gelukkig – Jongeren lesprogramma van Aflatoun Nederland draagt bij aan het voorkomen van schulden, en bereidt jongeren voor op de financiële verantwoordelijkheden die zij krijgen vanaf hun 18e. Het lesmateriaal is speciaal ontworpen om leerlingen vaardigheden en kennis te verschaffen zodat zij zich beter kunnen voorbereiden op financiële uitdagingen. Hierdoor kunnen zij een financieel gezonde toekomst tegemoet gaan!
Tijdens de lessen gaat de docent het gesprek aan met de jongeren. Door gebruik te maken van actieve leermethoden en een jongerengerichte benadering staat de sociaal-emotionele kant van geld centraal in ons programma. Hierdoor ontwikkelen jongeren ‘life skills’ die zelfredzaamheid bevorderen. De beleving van de jongeren wordt in de lessen geactiveerd door voorbeelden te gebruiken uit hun eigen leefwereld.
Het Geld Maakt Gelukkig – Jongeren lesprogramma bestaat uit 6 hoofdthema’s en behandelt verschillende aspecten van financiële educatie. Het bijbehorende werkboek bevat actieve opdrachten gericht op de persoonlijke situatie van de leerlingen.
Aan het einde van het lesprogramma kunnen alle leerlingen/studenten een eindtoets maken. Deze eindtoets bestaat uit 35 vragen over de onderwerpen die zijn besproken. Na het behalen van de eindtoets kunnen de leerlingen/studenten het Certificaat Financieel Fit van Aflatoun ontvangen.
Voor het MBO maken we gebruik van de Nibud Quickscan om de financiële weerbaarheid van de studenten te meten.
Voor het PO en klas 1 & 2 van het VO hebben wij het curriculum Geld Maakt Gelukkig Junior ontwikkeld. Dit lesprogramma bestaat uit 3 workshops, en vormen een uitstekende voorbereiding op het Geld Maakt Gelukkig – Jongeren lesprogramma vanaf klas 3. Tijdens de lessen behandelen we de thema’s Sparen & uitgeven, Budgetteren & plannen, financiële verleidingen en Internetfraude.
De leerlingen onderzoeken de voordelen van sparen en leren hoe dit kan bijdragen aan een financieel gezonde toekomst. We bespreken met de leerlingen wat hun spaardoelen zijn en hoe zij hun zakgeld en loon hiervoor kunnen gebruiken. Tot slot behandelen we verleidingen waar leerlingen mee te maken kunnen krijgen waaronder de materiële en emotionele verleidingen van geld en dure producten. Ook bespreken we de gevaren van reclames en sugardaddy’s.
Samen met de leerlingen nemen we de tijd om kritisch na te denken over hun inkomsten en uitgaven. De leerlingen maken een financiële balans op met hun eigen budget. Daarnaast denken we na over het opbouwen van een spaarbuffer en het belang hiervan voor financiële veerkracht. Door deze persoonlijke benadering wordt deze les voor de leerlingen gecontextualiseerd naar hun eigen ervaring.
In dit thema maken de leerlingen kennis met essentiële veiligheidsvaardigheden ter bescherming van internetfraude en diefstal. Hoe herken je onder andere een geldezel, ‘Yahoo boys’ en een valse Tikkie? Samen met de leerlingen brainstormen we over diverse vormen van internetfraude en preventiemethoden. Ook maken we gebruik van interactieve video’s en quizzen om de besproken gevaren te benadrukken.
Hierbij focussen we op de oorzaken en gevolgen van schulden. We bespreken de risico’s van leningen, achteraf betalen en wanbetaling. We leggen hierbij nadruk op de emotionele schade van schulden zoals stress, depressie, ziekte, schaamte en verslechterde relaties. We informeren leerlingen over hulp bij schulden zoals lokale jongerenpunten en het schuldhulptraject. Hiervoor maken we gebruik van ons eigen schuldenspel en een video over de schuldhulpverlening.
In deze les bespreken we de financiële rechten en plichten waar volwassenen aan horen te voldoen zoals belasting betalen, het afsluiten van een zorgverzekering en het aanvragen van DigiD. We kijken ook naar eventuele tegemoetkomingen zoals de zorgtoeslag en studiefinanciering. Daarnaast behandelen we belangrijke levenskeuzen: ga je verder studeren of juist werken? En wil je op jezelf wonen, en hoe zou je dat kunnen betalen?
Bij dit thema focussen we op de oorzaken en gevolgen van gokverslaving. Hoe ontstaat een gokverslaving? En wat zijn de principes van het gokken? Ook bespreken we alles over boetes: welke soorten boetes bestaan er, hoe hoog zijn de boetes voor verschillende overtredingen, en wat zijn de gevolgen als je een boete niet betaalt? Tot slot onderzoeken we met de leerlingen het belang van het afsluiten van verzekeringen.
Al onze gastdocenten zijn door ons getraind in het Aflatoun-concept. Ze hebben een docentenbevoegdheid of HBO- of universitair denkniveau. Maar het belangrijkste is dat zij in staat zijn het gesprek aan te gaan met leerlingen; de gastdocenten gebruiken pedagogische methoden om de actieve werkvormen in de klas tot leven te brengen. Samen met de leerlingen snijden zij zowel de praktische als de sociaalemotionele kanten van geld aan.
Wij trainen ook docenten van scholen zodat zij zelf de lessen ‘Geld Maakt Gelukkig’ kunnen geven.